1
课程详述
COURSE SPECIFICATION
以下课程信息可能根据实际授课需要或在课程检讨之后产生变动。如对课程有任何疑问，请
联系授课教师。
The course information as follows may be subject to change, either during the session because of unforeseen
circumstances, or following review of the course at the end of the session. Queries about the course should be
directed to the course instructor.
1.
课程名称 Course Title
思想道德修养与法律基础 Cultivation of Ethics and Fundamentals of Law
2.
授课院系
Originating Department
思 想 政治 教 育 与 研 究 中 心 Research Center of Ideological and Political
Education
3.
课程编号
Course Code
IPE101
4.
课程学分 Credit Value
2
5.
课程类别
Course Type
通识必修课程 General Education (GE)Required Courses
6.
授课学期
Semester
春季 Spring / 秋季 Fall
7.
授课语言
Teaching Language
中文 Chinese
8.
授课教师、所属学系、联系方
式（如属团队授课，请列明其
他授课教师）
Instructor(s), Affiliation&
Contact
（For team teaching, please list
all instructors）
祖嘉合 zujh@sustech.edu.cn
帅松林 shuaisl@sustech,edu,cn
9.
实验员/助教、所属学系、联系
方式
Tutor/TA(s), Contact
赵璐 18038135985 zhaolu-07@163.com
10.
选课人数限额(可不填)
Maximum Enrolment
（Optional）
授课方式
Delivery Method
习题/辅导/讨论
Tutorials
实验/实习
Lab/Practical
其它(请具体注明)
Other（Please specify）
总学时
Total
11.
学时数
Credit Hours
32
2
12.
先修课程、其它学习要求
Pre-requisites or Other
Academic Requirements
13.
后续课程、其它学习规划
Courses for which this course
is a pre-requisite
14.
其它要求修读本课程的学系
Cross-listing Dept.
教学大纲及教学日历 SYLLABUS
15.
教学目标 Course Objectives
本课程综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观为
基本内容，对当代大学生面临和关心的实际问题给予关注引导，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革开
放为核心的时代精神，使中国特色社会主义共同理想成为当代大学生追求的价值目标。
16.
预达学习成果 Learning Outcomes
1.使大学生了解大学学习生活的新特点，认清肩负的历史责任和历史使命，树立明确的成才目标。
2.引导大学生形成科学、乐观、积极的人生观、形成正确的世界观、价值观、道德观和法治观。
3.加强自我修养，提高大学生的道德素质和法律素质。
4.引导大学生寻求社会个人理想与共同理想的结合点，努力实现个人价值和社会价值的统一。
17.
课程内容及教学日历 （如授课语言以英文为主，则课程内容介绍可以用英文；如团队教学或模块教学，教学日历须注明
主讲人）
Course Contents (in Parts/Chapters/Sections/Weeks. Please notify name of instructor for course section(s), if
this is a team teaching or module course.)
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“思想道德修养与法律基础”教学内容及教学日历
第 1 周 2 学时
第 1 专题 新阶段新环境 调整适应发展
教材：《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社 2015 年版————绪论
教学重点：认识大学是人生发展的重要时期，认清大学生肩负的历史使命，为进一步振兴和创新我国的科学技术，为
实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
一、了解、熟悉、热爱
南科大的校园特色和办学宗旨；大学的校风、学风与精神；克服新阶段带来的心理冲突；
二、大学是人生发展的重要时期
大学是人才成长的主要时期；大学是人的生理、心理发展逐渐成熟时期；大学是人生观形成的关键时期
大学阶段是青年学生走向社会的准备时期
三、努力提高学习的能力
四、大学生肩负的历史使命
五、开设本课的目的——把握人生、适应现代生活、强国之道
第 2 周 2 学时
教材：《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社 2015 年版——（第三章第三节）
教学重点：第一，大学学习期间大学生可能遇到某些愿望不能实现，造成不良心境和沮丧情绪。本专题将重点讨论：
消除挫折对人具有的精神损害性，学会运用积极的心理防御机制，认识挫折对人生的意义。第二，大学生面临的人际交往
四个层面的实际问题，重点讨论人生观层面，大学生在对待竞争与合作问题时，需正确处理个人与集体、个人与他人、主
角与配角等关系。
一、调整心态 促进身心和谐
（一）现代健康概念
（二）心理健康对人生的意义
（三）心理健康的标准
（四）挫折与对策
二、关注人际 促进个人与他人的和谐
（一）人际交往的意义
人际交往对大学生的意义
（二）成功交往的因素和原则
人际关系处理的技术层面、原则层面、态度层面和人生观层面
（三）友谊的获得与发展
（四）在竞争与合作中成才
第 3 周 2017 年 10 月 10 日、11 日 2 学时
第 3 专题 领悟人生真谛 创造人生价值
教材：《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社 2015 年版——（第三章第一、二节）
教学重点：人生的主要内容，人生价值的标准、个人价值与社会价值的统一。重点讨论：金钱为什么不能作为社会主
义社会人生价值评价的标准？为什么确立劳动和奉献作为人生价值的评价标准？价值和职务的高低，如何看待精神价值？