1
课程详述
COURSE SPECIFICATION
以下课程信息可能根据实际授课需要或在课程检讨之后产生变动。如对课程有任何疑问，请
联系授课教师。
The course information as follows may be subject to change, either during the session because of unforeseen
circumstances, or following review of the course at the end of the session. Queries about the course should be directed
to the course instructor.
1.
课程名称 Course Title
中国哲学导论
An Introduction to Chinese Philosophy
2.
授课院系
Originating Department
人文科学中心
Center for the Humanities
3.
课程编号
Course Code
HUM053
4.
课程学分 Credit Value
2 学分 2 Credits
5.
课程类别
Course Type
通识选修课程 General Education (GE) Elective Courses
6.
授课学期
Semester
2020-2021 学年第一学期（秋季）
2020-2021 Autumn
7.
授课语言
Teaching Language
中文
Chinese
8.
授课教师、所属学系、联系方
式（如属团队授课，请列明其
他授课教师）
Instructor(s), Affiliation&
Contact
（For team teaching, please list
all instructors）
杨河，人文科学中心，特聘教授
Distinguished Professor: Yang He, Center for the Humanities
Cell Phone: 13910149909
E-mail：yangh3@sustech.edu.cn
9.
实验员/助教、所属学系、联系
方式
Tutor/TA(s), Contact
无
NA
10.
选课人数限额(可不填)
Maximum Enrolment
（Optional）
2
授课方式
Delivery Method
习题/辅导/讨论
Tutorials
实验/实习
Lab/Practical
其它(请具体注明)
Other（Please specify）
总学时
Total
11.
学时数
Credit Hours
32
12.
先修课程、其它学习要求
Pre-requisites or Other
Academic Requirements
无
13.
后续课程、其它学习规划
Courses for which this course
is a pre-requisite
无
14.
其它要求修读本课程的学系
Cross-listing Dept.
无
教学大纲及教学日历 SYLLABUS
15.
教学目标 Course Objectives
引导和帮助学生通过了解中国哲学的发生发展历史，增强对博大精深中国传统文化的认识，提升人文素
质，扩展学术视野，促进文理交融。
16.
预达学习成果 Learning Outcomes
1. 初步了解和认识中国哲学的发生发展过程和主要学派；
2. 初步了解和认识中国哲学的思维方式及其与西方哲学的差异；
3. 初步了解和认识中国哲学与中国传统文化的关系。
17.
课程内容及教学日历 （如授课语言以英文为主，则课程内容介绍可以用英文；如团队教学或模块教学，教学日历须注明
主讲人）
Course Contents (in Parts/Chapters/Sections/Weeks. Please notify name of instructor for course section(s), if
this is a team teaching or module course.)
1-16 周上课，每次 2 课时，共 16 次课。课程内容如下：
第一次课：中国哲学产生的历史背景、主要特点和发展的基本线索（2 课时）
对中国哲学的发生及发展进行宏观讲解，帮助选课同学形成对中国哲学的整体认知，为接下来的学习奠
定必要基础。
第二次课：先秦时期哲学（一）儒家学说（2 课时）
介绍先秦哲学的概括，讲解孔子的学说。
第三次课：先秦哲学（一）儒家学说（2 课时）
讲解孟子和荀子的学说。
第四次课：先秦哲学（二）道家学说（2 课时）
讲解老子、庄子的学说。
第五次课：先秦哲学（三）法家学说（2 课时）
讲解韩非子及其他法家的学说。
第六次课：先秦哲学（四）墨家及其他学派（2 课时）
3
讲解墨子及其他先秦哲学学派的学说。
第七次课：先秦哲学（五）《易传》（2 课时）
讲解《易传》的哲学思想。
第八次课：汉唐时期哲学（一）董仲舒与今文经学（2 课时）
讲解董仲舒的哲学思想。
第九次课：汉唐时期哲学（二）杨雄、王充与古文经学（2 课时）
讲解杨雄、王充的哲学思想。
第十次课：魏晋南北朝时期的哲学（2 课时）
讲解何晏、王弼、向秀、郭象的玄学哲学思想。
第十一次课：隋唐时期的哲学（一）佛学（2 课时）
讲解魏晋南北朝以来佛学的传播与发展。
第十二次课：隋唐时期的哲学（二）反佛学（2 课时）
讲解韩愈、柳宗元等反对佛教的思想。
第十三次课：宋明时期的哲学（一）周敦颐与程朱理学（2 课时）
讲解周敦颐、程颢、程颐、朱熹的哲学思想。
第十四次课：宋明时期的哲学（二）陆王心学（2 课时）
讲解陆九渊、王守仁的哲学思想。
第十五次课：清代哲学（2 课时）
讲解清代哲学概括及其代表人物的哲学思想。
第十六次课：回顾与展望（2 课时）
总结中国哲学的发展历史，展望中国哲学未来发展的可能性。
期末考核内容：
1. 期末考核方式：考查（开卷考试）；
2. 课程缺勤率达到 50%以上，不允许参加期末考核，该门课程记 0 分。
评分标准：
评分等级
具体标准
A+
（97-100）
1、论述命题分析能力强，重要问题论述充分，合理运用哲学思维思考问题；
2、善于综合全面地利用各次课程中教授给予的工具和知识；
3、无无故缺席。
A
（93-96）
1、论述命题分析能力较强，重要问题论述较充分，较合理运用哲学思维思考问
题；
2、善于综合全面地利用各次课程中教授给予的工具和知识；
3、无无故缺席。
A-
（90-92）
1、论述命题分析能力较强，重要问题论述较充分，较合理运用哲学思维思考问
题；
2、善于综合全面地利用各次课程中教授给予的工具和知识；
3、无无故缺席。
B+
1、论述命题分析能力较强，重要问题论述较充分，较合理运用哲学思维思考问
4
（87-89）
题；
2、善于利用课程中教授给予的大部分工具和知识。
B
（83-86）
1、论述命题分析能力较强，重要问题论述较充分，较合理运用哲学思维思考问
题；
2、善于利用课程中教授给予的一部分工具和知识。
B-
（80-82）
1、论述命题分析能力一般，重要问题论述较充分，较合理运用哲学思维思考问
题；
2、善于利用课程中教授给予的某些工具和知识。
C+
（77-79）
课堂表现和作业均无较大问题，有较多亮点。
C
（77-79）
课堂表现和作业均无较大问题，有部分亮点。
C-
（70-72）
课堂表现和作业均无较大问题，亦无亮点。
D+
（67-69）
课堂表现和作业有较大问题但有较多亮点。
D
（63-66）
课堂表现和作业有较大问题但有部分亮点。
D-
（60-62）
课堂表现和作业均有较大问题但有亮点。
F
（0-59）
未完成基础要求，或课堂表现，作业有严重问题亦无亮点。
18.
教材及其它参考资料 Textbook and Supplementary Readings
教材：
冯友兰《中国哲学史》（上、下），华东师范大学出版社
参考资料：
北京大学哲学系：《中国哲学史教学资料选辑》（上、下），中华书局
课程评估 ASSESSMENT
19.
评估形式
Type of
Assessment
评估时间
Time
占考试总成绩百分比
% of final
score
违纪处罚
Penalty
备注
Notes
出勤 Attendance
10
人文中心课程考勤要求
课堂表现
Class
Performance
小测验
Quiz
课程项目 Projects
平时作业
Assignments
期中考试
Mid-Term Test
期末考试
Final Exam
期末报告
Final
Presentation
5
其它（可根据需要
改写以上评估方
式）
Others (The
above may be
modified as
necessary)
90
开卷考试
20.
记分方式 GRADING SYSTEM
√ A. 十三级等级制 Letter Grading
B. 二级记分制（通过/不通过） Pass/Fail Grading
课程审批 REVIEW AND APPROVAL
21.
本课程设置已经过以下责任人/委员会审议通过
This Course has been approved by the following person or committee of authority
同意开设。
人文中心教学负责人：
年 月 日