1
课程详述
COURSE SPECIFICATION
以下课程信息可能根据实际授课需要或在课程检讨之后产生变动。如对课程有任何疑问，请
联系授课教师。
The course information as follows may be subject to change, either during the session because of unforeseen
circumstances, or following review of the course at the end of the session. Queries about the course should be directed
to the course instructor.
1.
课程名称 Course Title
工程哲学和工程伦理
Engineering Philosophy and Engineering Ethics
2.
授课院系
Originating Department
人文科学中心
Center for the Humanities
3.
课程编号
Course Code
HUM051
4.
课程学分 Credit Value
2 学分 2 Credits
5.
课程类别
Course Type
通识选修课程 General Education (GE) Elective Courses
6.
授课学期
Semester
2019-2020 年春季 2019-2020 Spring
7.
授课语言
Teaching Language
中文 Chinese
8.
授课教师、所属学系、联系方
式（如属团队授课，请列明其
他授课教师）
Instructor(s), Affiliation&
Contact
（For team teaching, please list
all instructors）
范春萍教授，北京理工大学人文与社科学院
Host Professor: Fan Chunping
Cell Phone: 13801384422
9.
实验员/助教、所属学系、联系
方式
Tutor/TA(s), Contact
无 NA
10.
选课人数限额(可不填)
Maximum Enrolment
（Optional）
2
授课方式
Delivery Method
习题/辅导/讨论
Tutorials
实验/实习
Lab/Practical
其它(请具体注明)
Other（Please specify）
总学时
Total
11.
学时数
Credit Hours
32
12.
先修课程、其它学习要求
Pre-requisites or Other
Academic Requirements
无
13.
后续课程、其它学习规划
Courses for which this course
is a pre-requisite
无
14.
其它要求修读本课程的学系
Cross-listing Dept.
无
教学大纲及教学日历 SYLLABUS
15.
教学目标 Course Objectives
1. 介绍工程作为人类本质属性的逻辑，工程与科学、技术的关系，人工自然，工程的分类，工程理念和
工程观，工程的历史；
2. 介绍工程的结构和运行机制，工程思维、工程方法，工程知识及其传承，当代工程所面临的挑战；
3. 介绍作为职业的工程对从业者的要求，工程伦理及其案例；
4. 介绍工程知识的形态及传承特点，工程教育的实践本性；
5. 阐释工程的双刃性、工程与人类文明和人类未来的关系，负责任的工程。
16.
预达学习成果 Learning Outcomes
1. 了解工程相关理论、知识的基本框架，工程与人类历史相伴进化的基本过程，进化的动力机制；
2. 了解工程的哲学和伦理学维度，理解科技、工程、自然、社会、文明、哲学、伦理等概念间的关系；
3. 了解工程知识与科学技术知识区别和互动，理解实践性学习方法以及理论联系实际内涵和价值；
4. 理解工程在人类文明中的地位及使命，理解不当的科技及工程可能带来的严重负面后果，未来人类工
程可能面对的风险和挑战；
5. 理解工程科技人员的现实责任和历史责任，了解一些工程伦理的典型案例，学会一些伦理学的分析方
法。
17.
课程内容及教学日历 （如授课语言以英文为主，则课程内容介绍可以用英文；如团队教学或模块教学，教学日历须注明
主讲人）
Course Contents (in Parts/Chapters/Sections/Weeks. Please notify name of instructor for course section(s), if
this is a team teaching or module course.)
双周上课，每次上 4 课时，共 8 次课。课程内容如下：
第一讲 我造物故我在（4 课时）
第一节 工程和工程造物
第二节 工程、科学、技术无首尾逻辑
第三节 工程的分类
第四节 天然自然与人与自然
将引导学生对工程有个整体、概貌、感性的了解，理解工程作为人之为人本质规定性的含义，将思维引入
3
工程及人与自然关系大情境，再给出工程的定义、特征、关系，工程理念和工程观，以及工程的分类、人工
自然。
目标主要在于从感性到理性，理解工程的概念、分类，对人工物、人工自然及其间各种内外关系的认
识。
第二讲 从远古到未来（4 课时）
第一节 工程史与科技革命
第二节 工程演化及其动力
第三节 工程要素和工程环境的演化
第四节 工程形态的演化
主要介绍工程宏观史和工程演化历程，包括工程史分期、工程演化历程、工程演化的动力机制，以及工
程之要素、环境、形态的演化。
目标主要在于使学生了解实践的动态性和复杂性、历史和现实的关系，了解工程形态演化的过程并受到
启示。
第三讲 工程的结构和机制（