本课程共 32 学时,每次 4 学时,共 8 次课。
第一讲:
01_数字技术的发展与设计学科的关系(4 学时)
概述目前数字化设计技术的主要内容,包括参数化设计技术、地理信息系统、建筑信息模型、机器学习之于规划设计和机
器人建造等内容。每个方向都给出相应的案例,方便理解数字化与设计学科之间的关联。
第二讲:
02_设计学的互动艺术装置和实验分析内容(2 学时)
数字化设计各个内容之间是存在关联的,例如在研究城市小气候的时候需要获取环境的温湿度、光照等多种数据,并数据
分析获取规划设计影响环境的成因。同时,也有可能仅仅利用 Arduino 等开发板建立互动艺术装置,但是可以反应设计相
关信息,例如城市色彩等。因此从数字化建造,作为学习数字化设计的开始,阐述相关内容。
03_Arduino C 预备知识内容与一个入门的装置实验(2 学时)
快速的学习或复习 Arduino C 的知识,为进一步的实验打下基础。同时借助一个互动艺术装置的设计过程,从设计师角度
阐述一个概念的产生,到应用嵌入式系统实现设计的基本流程。
第三讲:
04_建筑外环境分析与自制实验装置(2 学时)
在设计领域中重要的一块就是对于环境的关注,可以购置既有的小气象站来获取数据,但是很多实验需要自行设计实验方
法,那么就不得不自行设计满足实验的设备,达到分析的目的。
05_环境数据的获取与基本分析(2 学时)
获取数据仅是第一部分,那么这些数据与设计对象的关系是什么?例如植物的覆盖度与温湿度的关系等。
第四讲:
06_互动艺术装置是设计领域发展的一个重要探索分支(4 学时)
设计领域实际上贯穿很多学科,例如基本的建筑、景观和规划,也有环境艺术、生态规划等,互动艺术装置则更多偏向艺
术设计领域,或者建筑装置等。除了概述目前互动艺术装置的类型,同时就剖析实际的一个装置,从而进一步理解建造的
途径。
第五讲:
07_装置与参数化设计技术的互动途径(2 学时)
基于 Arduino 可以处理互动艺术装置和搭建实验设备完成相关的探索,同时还涉及到较为重要的一块,就是设计本身。通
过装置链接到 grasshopper 参数化设计平台,可以获取、推敲设计空间形式,同时分析研究设计的合理性等问题。
08_参数化技术下的装置实验(2 学时)
给出实际的应用途径,体会到 Arduino 与 grasshopper 结合应用于设计上的方法。因为其中涉及到两大块的知识,一个是
Arduino 部分,另外就是参数化设计技术部分,在课程阐述时,有侧重点的阐述。